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什么是口腔醫(yī)學(xué)?

不了解口腔醫(yī)學(xué)的人會認為口腔醫(yī)學(xué)就是牙科，口腔醫(yī)生就是看牙的醫(yī)生，事實上，雖然大部分病人到口腔科都是為了看牙，但牙齒只是口腔醫(yī)學(xué)研究的一部分，還有相當(dāng)一部分疾病和牙齒一點兒關(guān)系也沒有，如紅斑、白斑、口腔潰瘍、口腔腫瘤、額面部畸形矯正等。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門研究牙齒及其周圍口腔頜面部軟、硬組織的發(fā)生、發(fā)育，及其疾病的病因、發(fā)病機理、診斷與治療等的實踐性、綜合性、交叉性很強的臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)。它以研究口腔器官、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關(guān)節(jié)、唾液腺以及頸部某些疾病的防治為主要內(nèi)容。口腔醫(yī)學(xué)是應(yīng)用現(xiàn)代生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)以及其它自然科學(xué)技術(shù)的理論和技術(shù)，研究和防治口腔及頜面部疾病的一門獨立的學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個主要分支，在國內(nèi)外都屬一級學(xué)科。

口腔醫(yī)學(xué)學(xué)什么?

口腔醫(yī)學(xué)是高度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)門類，主干課程主要有三方面：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生前期基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)很相似，都要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的部分課程，在打好全面的基礎(chǔ)之后，才開始學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)及臨床課程。開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校，一般主要課程設(shè)置包含物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。具體到各院校，根據(jù)其開設(shè)專業(yè)、培養(yǎng)年限不同，課程設(shè)置有所差異。

口腔醫(yī)學(xué)非口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

這里要提醒考生注意的是，口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)還是有區(qū)別的。首先，學(xué)科類別不同：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于口腔醫(yī)學(xué)類，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。而口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)則屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。其次，就業(yè)去向不同：想要成為口腔醫(yī)生，必須通過口腔醫(yī)師資格考試，但是口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生則不可以考取醫(yī)師資格證，只能考取技師證，成為口腔技師，在醫(yī)院(尤其是口腔?？漆t(yī)院)或口腔材料、器械、設(shè)備的制造和研發(fā)公司或者工廠等從事相關(guān)技術(shù)工作。

就業(yè)前景

在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求。

不過同時也應(yīng)看到，我國牙病患者農(nóng)村地區(qū)人口所占比例較高，而農(nóng)村幾乎無口腔治療條件，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象。即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科對醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學(xué)歷、研究能力及過硬的技術(shù)外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數(shù)量。所以說不是每個畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。但是口腔專業(yè)畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。尤其我國地、縣級醫(yī)院或口腔醫(yī)療機構(gòu)、城市社區(qū)醫(yī)院等都非常需要口腔科醫(yī)生；口腔醫(yī)生也可以獨立作戰(zhàn)，開設(shè)私人診所。這樣更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時，自己也能獲得較豐厚的回報；同時大量的體檢機構(gòu)中也需要口腔醫(yī)生。

主要就業(yè)方向

據(jù)教育部陽光高考信息平臺最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在85\%至90\%之間；畢業(yè)生規(guī)模約在9000-10000人。

從近年來畢業(yè)生就業(yè)去向可以看出，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇也可以多樣化?？擅嫦蚓C合醫(yī)院口腔科、城市社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、私人牙科診所、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層口腔專科醫(yī)院、口腔保健機構(gòu)從事臨床醫(yī)療工作；在美容機構(gòu)從事相關(guān)的面部整容、美容等，例如牙齒矯正、牙齒烤瓷、超聲波洗牙、冷光美白牙齒等；在相關(guān)醫(yī)學(xué)高校、科研院所從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作；還可從事選擇與口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，例如口腔醫(yī)療器材或口腔護理用品的設(shè)計、生產(chǎn)和營銷等。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于口腔醫(yī)學(xué)類，是醫(yī)學(xué)大類專業(yè)之一。這幾年不管是專業(yè)類的醫(yī)學(xué)院校還是綜合性大學(xué)，錄取分數(shù)都相對較高。目前，全國本科階段開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校有103所，其中實力較為雄厚的院校有四川大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)(第四軍醫(yī)大學(xué))等。

學(xué)制周期長

目前，我國高校開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)制有五年制、八年制、還有“5+3”制。開設(shè)五年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校有北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、首都醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)等，五年制的學(xué)生畢業(yè)之后被授予學(xué)術(shù)型學(xué)士學(xué)位；開設(shè)八年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)院校有北京大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)(第四軍醫(yī)大學(xué))等，畢業(yè)之后被授予醫(yī)學(xué)專業(yè)型博士學(xué)位；開設(shè)“5+3”制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)院校有天津醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、武漢大學(xué)等，經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)后直接進入醫(yī)院，邊攻讀碩士(專業(yè)型)邊接受規(guī)培，畢業(yè)后可直接工作。

除視力要求外 左利受限

基于醫(yī)生工作的特殊性，醫(yī)學(xué)類專業(yè)對考生身體要求較高，依據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的相關(guān)規(guī)定，輕度色覺異常(俗稱色弱)，任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，斜視、嗅覺遲鈍、口吃等情況都不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

由于治療椅及絕大部分的醫(yī)療器械多為右手使用而設(shè)計，個別院校對于有“左利”俗稱“左撇子”習(xí)慣的考生有一些限制要求。例如四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院在錄取規(guī)則中明確規(guī)定，口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)由于學(xué)習(xí)、就業(yè)的特殊性，建議習(xí)慣左手做事(俗稱左撇子)的考生不報考。還有首都醫(yī)科大學(xué)也明確提出口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不招收左利考生。建議考生在報考時，要看清《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和各高校招生章程中的具體要求。

在醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)習(xí)過程及以后從事相關(guān)工作中多有對人體和動物軀體進行操作，常常會有一些血腥場面，因此有暈血、暈針及心理承受能力較弱的考生在報考時應(yīng)做好心理準備。