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備考

醫(yī)學檢驗技術:身體有沒有病,它說了算

來源:考而優(yōu) 發(fā)布日期:2024-06-11 發(fā)布時間:09:00 閱讀量:121

醫(yī)學檢驗技術:身體有沒有病,它說了算

2020年初爆發(fā)并持續(xù)至今的疫情讓新冠病毒、核酸檢測等名詞進入大眾視野,各級各類醫(yī)療機構的檢驗科站在了直面病毒的抗疫前線,在疫情防控中承擔著不可替代的繁重工作,也讓檢驗人員走進大眾的視線,贏得了廣泛尊重。這次疫情不但讓我們重新認識了檢驗科,也讓許多人對醫(yī)學檢驗技術產(chǎn)生了興趣。那么醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)、輸送著怎樣的醫(yī)學檢驗人才?其就業(yè)方向與領域有哪些?這篇文章給你答案。

專業(yè)解析

什么是醫(yī)學檢驗技術?

想了解醫(yī)學檢驗技術專業(yè),需要先知道什么是醫(yī)學技術。

醫(yī)學技術是醫(yī)學發(fā)展的核心驅(qū)動力,是探索生命、醫(yī)學領域中人類未知世界的工具。醫(yī)學技術不僅是基礎科學與臨床醫(yī)學、工程學科與醫(yī)學學科間溝通的橋梁,更為臨床醫(yī)學、藥學的創(chuàng)新發(fā)展提供醫(yī)學技術方法的保障。隨著科技進步,大量新技術融入醫(yī)學學科中,使醫(yī)學技術成為醫(yī)學目錄下獨立的一級學科。

醫(yī)學檢驗技術就是醫(yī)學技術類學科的下設專業(yè)之一。北京大學醫(yī)學部這樣定義醫(yī)學檢驗技術專業(yè):醫(yī)學檢驗技術是聯(lián)系基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的一門橋梁學科、交叉專業(yè);它運用物理學、化學、免疫學、微生物學、分子生物學等多學科的實驗技術和現(xiàn)代化儀器,對取自人體的血液、體液、分泌物等材料進行實驗室檢查/檢驗,以獲得反映病原體、病理變化和臟器功能狀態(tài)等資料;從而為疾病的預防、鑒別診斷、治療監(jiān)測、預后評估以及健康管理提供科學依據(jù)。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學什么?

以中國醫(yī)科大學為例,醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)理想信念堅定、專業(yè)本領過硬的人民健康守護者和仁心仁術的醫(yī)學人才;培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能,掌握現(xiàn)代儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術,具備初步現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng),適應性強、綜合素質(zhì)高,能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的品德高尚、基礎扎實、技能熟練、具有一定臨床研究潛能、能夠從事臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗及相關科研工作的應用型醫(yī)學檢驗專門人才。

由于各高校培養(yǎng)目標存在一定的差異,醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的課程設置也有所不同。如北京大學醫(yī)學部的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)課程設置分為綜合素質(zhì)課程、醫(yī)學基礎課程、專業(yè)課程三部分:

1.綜合素質(zhì)課程:大學英語、體育、政治理論課、大學計算機、軍事理論、生物學、高等數(shù)學、無機化學、物理學、醫(yī)學檢驗技術導論、醫(yī)學史等;

2.醫(yī)學基礎課程:系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學遺傳學、細胞生物學、病理生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、預防醫(yī)學、流行病學、儀器分析、醫(yī)學心理學等;

3.專業(yè)課程:臨床醫(yī)學概要、臨床檢驗基礎、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床生物化學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床分子生物學檢驗、臨床輸血學檢驗、臨床實驗室管理學等。

專業(yè)與就業(yè)
全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模:
16000-18000人
男女比例:
男27\%  女73\%

職業(yè)穩(wěn)定,行業(yè)需求高

近年來,檢驗工作的作用越來越受到重視,醫(yī)院檢驗科室的地位不斷上升,此外,疾病控制中心、血站以及??漆t(yī)院、私立醫(yī)院對醫(yī)學檢驗人才也有較大的需求,使醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的學生發(fā)展空間逐步提高。

由于新冠疫情的爆發(fā)和持續(xù),過去一年醫(yī)院承受著巨大的檢測壓力。以云南省瑞麗市為例,“2021年3月31日凌晨至4月1日8時,瑞麗市累計完成核酸采樣309448份,送檢235991份,完成檢測105530份?!本薮蟮墓ぷ髁颗c如此高效的成果背后凝結著無數(shù)醫(yī)學檢驗人員、機構的日夜奮戰(zhàn)與不懈努力。

在抗擊疫情的攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)中,第三方醫(yī)學檢驗實驗室乘上高速發(fā)展的列車,對醫(yī)學檢驗人才的需求也在不斷增加。國家衛(wèi)健委在2020年1月份發(fā)文允許各省購買第三方機構的服務開展新冠病毒核酸檢測工作。2020年1月27日,13家獨立醫(yī)學實驗室成功入選湖北省首批新冠病毒核酸檢測機構。國家政策的扶持以及廣闊的市場需求,正在給第三方醫(yī)學檢測機構帶來重大的發(fā)展機遇。

首都醫(yī)科大學臨床檢驗診斷學系主任康熙雄介紹,“目前醫(yī)學檢驗學科發(fā)展得相當迅速,應用范圍越來越廣,在疾病診斷、病情監(jiān)測、預后判斷、健康評估以及個性化診斷、個性化用藥、精準化治療等方面都發(fā)揮著越來越重要的作用。臨床上急需這些高素質(zhì)醫(yī)學人才。從事醫(yī)學檢驗工作具有職業(yè)穩(wěn)定、收入較高、發(fā)展前景廣闊等優(yōu)勢,每年吸引著大批優(yōu)秀生源報考這一專業(yè)?!?

6大就業(yè)方向

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)領域廣泛,據(jù)北京電力醫(yī)院檢驗科主任李振文介紹,主要就業(yè)方向有在各類醫(yī)院、醫(yī)學研究機構從事醫(yī)學檢驗工作;在科研院所、醫(yī)療試劑公司從事診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)工作;在醫(yī)療機構或?qū)W校實驗室從事教學科研工作;在醫(yī)療器械及試劑公司從事技術支持、研發(fā)、銷售工作。

具體就業(yè)方向如下:

1.在各級各類醫(yī)院、醫(yī)學研究機構、血站、疾病防控中心等部門從事醫(yī)學檢驗工作。一般三甲醫(yī)院的檢驗科分為五大專業(yè)組:臨床檢驗組(項目含血常規(guī)等)、生化組(項目含血糖、轉氨酶等)、微生物組(項目含細菌、真菌培養(yǎng)及鑒定等)、免疫組(項目含新冠病毒、甲乙肝等)、分子生物組(項目含核酸檢測等)。

2.在各科研院所的實驗室、醫(yī)療試劑公司等從事診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)。診斷試劑研發(fā)工作主要是進行臨床免疫診斷試劑、免疫診斷試紙和PET項目等的研發(fā),在研發(fā)中收集最新檢測信息,對試劑的制備和檢測作出相應的優(yōu)化和改進。

3.在商品檢驗機構、環(huán)境保護、海關檢疫等部門從事醫(yī)學檢驗及生命科學類實驗室工作。

4.在各級醫(yī)院、醫(yī)療機構實驗室或各級中、高等學校相關實驗室從事教學、科學研究。

5.各級衛(wèi)健委、疾病預防及監(jiān)督機構等從事專業(yè)技術工作或行政管理。

6.醫(yī)療器械及試劑等相關公司從事技術支持、研發(fā)、銷售等工作。

除直接就業(yè)外,不少醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。報考碩士較集中的專業(yè)有:臨床檢驗診斷學、免疫學、病原生物學、微生物學、生物化學、分子生物學等。

報考指南

一流專業(yè)日漸增多

目前開設醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的高校已有164所。代表院校有北京大學、首都醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、河北大學、南京醫(yī)科大學、江蘇大學、武漢大學、中山大學、蘭州大學、南通大學、河南理工大學等。

各高校的專業(yè)培養(yǎng)模式各具特色,如首都醫(yī)科大學的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)模式采取“學院+醫(yī)院”聯(lián)合,“2+2”培養(yǎng)模式辦學。天津醫(yī)科大學的醫(yī)學檢驗系是全國建系最早的六所院校之一,于2018年成為國家五個首批醫(yī)學技術博士點之一。河北醫(yī)科大學的醫(yī)學檢驗系長期重視教學實習基地建設,選擇省內(nèi)外綜合能力強、專業(yè)技術過關、帶教經(jīng)驗豐富的醫(yī)院為實習基地以保證實習教學效果。

2020年度,在重慶醫(yī)學科大學等15個國家級一流本科專業(yè)建設點獲評的基礎上,又有18所高等院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)獲評國家級一流本科專業(yè)。至此,已有33所高校的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)獲評國家級一流本科專業(yè)。

注意選考科目和體檢要求

醫(yī)學檢驗需要使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析,偏重理科,要求學生具備一定的化學及生物基礎。改革省份的考生在報考時要注意選考科目要求。另外,想報考醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的考生要了解,醫(yī)學檢驗技術授予的是理學學士學位,一般學制為四年。

根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的相關規(guī)定,醫(yī)學檢驗技術專業(yè)對患有色盲、色弱者,可不予錄取。任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的;一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的;兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾的;斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生不宜就讀醫(yī)學檢驗技術專業(yè)。

本文版權歸教育部陽光高考信息平臺所有,轉載請注明來源。

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