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什么是物聯(lián)網(wǎng)?

請您試想下面幾個生活場景。下班的時間快到了，您坐在辦公室里與家中的電器“對話”，電飯鍋就開始煮飯了；回家路上，您動動手指給空調(diào)發(fā)個指令，它就自動調(diào)節(jié)到舒適的溫度了；到家開門時，安全系統(tǒng)開啟識別功能，電子門鎖自動開門，迎接您回家。每周末，家中的冰箱也能夠與食品“對話”，告訴您冰箱里儲存了哪些食品，上面有保質(zhì)期還有食品的數(shù)量，哪些食品已經(jīng)沒有了，提示您及時購買，等等。

借助智能傳感器，世界上的萬事萬物，大到汽車、樓房，小到家電、鑰匙，都能開口“說話”。這一切，已不再只出現(xiàn)在科幻電影中，而是即將到來的物聯(lián)網(wǎng)時代的生活寫照。

所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，通過各種信息傳感設(shè)備，如傳感器、射頻識別(RFID)技術(shù)、IPv6（下一代IP協(xié)議）技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、氣體感應(yīng)器等各種裝置與技術(shù)，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，讓聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以把所有物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。簡而言之，就是讓一切物體相連，并可以實施感知、操作、管理。物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)什么?

在2012年頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計算機(jī)大類，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強的工程實踐特點。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對國際交流。

北京科技大學(xué)招生就業(yè)處處長韓經(jīng)說，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、嵌入式系統(tǒng)與單片機(jī)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)與RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實訓(xùn)、信號與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學(xué)科，涉及計算機(jī)、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測控技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及管理學(xué)、軟件開發(fā)等多方面知識。作為一個處于摸索階段的新興專業(yè)，各校都專門制定了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

目前，教育部審批設(shè)置的高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)。據(jù)北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)與電子信息系主任王志良教授介紹，該校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)已經(jīng)得到了物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的認(rèn)可。有些知名企業(yè)向他們伸出了橄欖枝，邀請學(xué)生們進(jìn)行實習(xí)。眾所周知，去大企業(yè)實習(xí)，是很多應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入名企的敲門磚。

行業(yè)空間很廣闊

目前，全球物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系正在建立和完善中。2010年，我國的兩會工作報告中明確提出要“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用”，物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了“國字號”發(fā)展的軌道。工信部出臺的《物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》中提到發(fā)展目標(biāo)時指出，到2020年，具有國際競爭力的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系基本形成，包含感知制造、網(wǎng)絡(luò)傳輸、智能信息服務(wù)在內(nèi)的總體產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破1.5萬億元。

可以預(yù)見，在未來的10年至20年物聯(lián)網(wǎng)將會被廣泛應(yīng)用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)將迎來一個迅猛發(fā)展的時期，也將給世界經(jīng)濟(jì)與社會帶來巨大的變化。

本科階段引入有爭議

不過，也有專家認(rèn)為，目前我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段，雖然應(yīng)用前景非常廣闊，但其標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學(xué)界、社會研究機(jī)構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用還都在摸索階段，從業(yè)者數(shù)量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機(jī)、通信等相關(guān)專業(yè)“借調(diào)”老師的情況比較常見。除師資等軟實力外，有些高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的硬件實力也比較薄弱。中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，本科時并不是開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的黃金時期。

有些高校老師認(rèn)為，在碩士、博士階段或少數(shù)幾家擁有強大科研實力的高校做試點，試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育即可?，F(xiàn)在將物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大規(guī)模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時過早。

柏斯維認(rèn)為，目前很多現(xiàn)有本科專業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的組成部分，不需要盲目地開設(shè)獨立課程。例如，一些計算機(jī)方面的專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念及知識是比較好的選擇。

人才有缺口 本科生不能滿足

中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。

其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當(dāng)高的。很多單位和企業(yè)不但要求應(yīng)聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗積累的，本科應(yīng)屆生一般不具備這些經(jīng)驗。

因為物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項知識，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實基礎(chǔ)，同時增強實踐與應(yīng)用能力。

大多數(shù)考生面對物聯(lián)網(wǎng)工程這樣的新興專業(yè)，不知道該不該報考或如何報考。由于物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，涉及領(lǐng)域多，國家對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)并沒有統(tǒng)一的教材和課程要求，因此各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。我們在此給您提個醒，選擇專業(yè)時一定要結(jié)合自己的興趣愛好，未來的職業(yè)發(fā)展、深造情況、就業(yè)方向等多方面的因素綜合考慮。這里給考生家長幾點建議，僅供參考。

選擇有相關(guān)強勢專業(yè)的院校

由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于典型的交叉學(xué)科，涉及到電子、計算機(jī)、測控、通信、軟件等多個專業(yè)的知識。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個院系，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是由幾個院系合作共同規(guī)劃建設(shè)的。所以，考生在選擇時最好先了解相關(guān)專業(yè)所在院系的實力和背景，優(yōu)先選擇那些相關(guān)專業(yè)實力強的院校。例如，與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)聯(lián)系比較緊密的計算機(jī)和通訊專業(yè)，考生報考時就可以優(yōu)先選擇這兩個專業(yè)實力背景深厚的學(xué)校。專業(yè)培養(yǎng)方向決定著人才的就業(yè)發(fā)展走向，有突出的強勢專業(yè)，必然能帶動該學(xué)科在某個領(lǐng)域的發(fā)展。

報考時未必緊盯著物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，這個行業(yè)缺少的是復(fù)合型人才。因此，支撐物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科都是希望進(jìn)入此行業(yè)工作的考生可以選擇的方向。

由于物聯(lián)網(wǎng)工程有多學(xué)科交叉性的特殊性，因此，學(xué)生在本科階段想要深入、全面地學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)方面的所有知識是不可能的。有志于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的考生沒必要只鎖定物聯(lián)網(wǎng)一個專業(yè)，完全可以從其他相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，選擇一個專業(yè)方向?qū)W精，學(xué)專，未來從事更高端細(xì)分領(lǐng)域的工作及研究，這樣再轉(zhuǎn)專業(yè)時會比較容易。畢竟，好的專業(yè)發(fā)展要依靠良好的專業(yè)基礎(chǔ)來支撐。

參考各校往年錄取情況

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是新興專業(yè)，開設(shè)學(xué)校逐年增多，大多數(shù)院校招生人數(shù)較少，分?jǐn)?shù)要求較高。

陽光高考平臺統(tǒng)計數(shù)字顯示：2012年有近120所高校錄取了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生，總?cè)藬?shù)為7300余人，2015年有近250所本科高校開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，到了2018年，我國已有490余所高校開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。

以北京為例，2015年北京科技大學(xué)該專業(yè)在京錄取最高分653分，最低分648分，最低分高出2015年北京市理科一批提檔線100分。2017年北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)并入計算機(jī)大類招生，一年后分流，計算機(jī)類當(dāng)年錄取最高分631，最低分625。

北京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程是中外合作辦學(xué)專業(yè)。2017年北京郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在京錄取22人，最高分628，最低分619，平均分622。

考生可選擇那些在生源所在省(市、區(qū))有該專業(yè)招生計劃(點擊查詢)的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程(點擊查看)，比較各院校之間該專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。