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1、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準：

①實鄉(xiāng)村的教職工編制，做到與城市統(tǒng)一。未來鄉(xiāng)村的編制老師比例將會提升，鄉(xiāng)村老師入編的機會會增加。

②加大鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)力度，精準培養(yǎng)本土化優(yōu)秀教師。

③在鄉(xiāng)村任教，對職稱評定更有益處，可放寬年限、比例、專業(yè)、學歷等諸多限制，晉升機會更多。

④落實鄉(xiāng)村教師補助政策，保障鄉(xiāng)村教師生活，著力解決鄉(xiāng)村教師的住房問題，強調(diào)保障鄉(xiāng)村教師的福利待遇。

2、吸引更多優(yōu)秀教育人才去鄉(xiāng)村任教

3、基層任教經(jīng)歷有助于職稱評定：落實中小學教師晉升高級職稱原則上要有1年以上農(nóng)村基層工作服務經(jīng)歷要求

4、加強、完善鄉(xiāng)村教師的管理工作：推進義務教育階段教師“縣管校聘”，縮小城鄉(xiāng)差距，未來鄉(xiāng)村在編老師與城市在編老師的差距會逐步縮小。