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來源: 發(fā)布日期:2019-11-18 發(fā)布時間:20:17 閱讀量:956
教資面試了解一下!
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筆試結(jié)束后,不少同學都休息的不錯
陸續(xù)開始問考而優(yōu)面試怎么準備,今天就來講講面試新手備考的一些注意點,
👇是報名和考試時間。
筆試查分時間:2019年12月10日
面試報名時間:2019年12月16-20日(預計)
面試考試日期:2020年1月4日-5日
面試查分時間:2020年3月4日(預計)
認定取證時間:2020年3月底(報名)-6月初(取證)
具體時間以各省報名考試公告為準,考而優(yōu)也會第一時間通知大家~
從今天開始給大家做面試備考助攻啦!大家一起加油吧!
一、面試流程
1.候考:考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點,進入候考室候考。
2.抽題:按考點安排,登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”,計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選一道試題,系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3.備課:考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案),時間 20 分鐘。
4.結(jié)構(gòu)化問答:考官從題庫中隨機抽取 2 個規(guī)定問題,考生回答,時間 5分鐘。
5.無生試講:考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示),時間10分鐘。
6.答辯:考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問,考生答辯,時間 5分鐘。
* 試講是整個面試的核心環(huán)節(jié),也是考核考生是否可以當老師的關鍵。
二、如何備課
面試測評系統(tǒng)中的題目包含了全國各個地區(qū)版本的教材,人教版、蘇教版、魯教版等等都有,想把全國各版本教材全部復習一遍不太現(xiàn)實這里講一下看書原則 。
①略看目錄
②細看至少一本書
③小學建議使用三四五年級課本;初中建議使用初二課本;高中建議使用必修2、3、4,體育只有一本書,建議買教師用書比較好;幼兒園看當?shù)卣n本。
④精練:至少四個課型
1. 中小學教案備課結(jié)構(gòu):
(1)確定教學目標。知識與能力目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。
(2)確定教學重點和難點。重點明確,難點恰當。
(3)設計教學過程。一般要涉及導入、新授、小節(jié)、作業(yè)、板書等。
2. 幼兒園活動備課:
(1)活動目標 (2)活動重難點 (3)活動準備 (4)活動過程
三、試講備考
1.當?shù)亟滩摹?/span>最好在第一時間買到或借到教師用書。
2.優(yōu)秀試講教案。借鑒優(yōu)秀的內(nèi)容,不僅能使我們更深刻、具體的了解試講,理清講課思路,而且能使我們明白評委的評分依據(jù),優(yōu)化自身的表現(xiàn)。
3.優(yōu)秀視頻。在面試之前,學習、借鑒優(yōu)秀教師或考生的技能是很好的提高辦法。
4.模擬演練。這是考生提高教學技能的重要方式??忌趥淇紩r可以采用這種方式,短期內(nèi)快速提高自己的面試水平。
面試試講真題↓(隨機抽1題,20分鐘備課10分鐘試講
……
四、結(jié)構(gòu)化備考
1.根據(jù)題型,總結(jié)答題模板。考試的情景是在極短的時間內(nèi)答出一個比較完整的答案。答題時需要考生有迅速反應能力和完整答題的能力。我們將各種題目進行題型劃分,主要是為了找到每種題型的答題模板。考生需要做的就是總結(jié)適合自己的答題模板,更好更快地回答。
2.多加練習,從模塊化到個性化。通過大量的練習,考生能夠做到去模塊化,促成個性化的答題效果。模塊是基礎,而練習才是提高的關鍵。練習的另一個好處是能夠讓考生熟悉壓力情景,有利于臨場發(fā)揮水平的提高。
結(jié)構(gòu)化真題參考↓(隨機抽2題/5分鐘內(nèi)口頭作答
五、備課細節(jié)
進入考場開始備考時,這個時候我們還需要關注什么,如何在這個關鍵時刻得勝,就在于細節(jié)和技巧:
導入技巧
導入是課堂教學最開始的環(huán)節(jié),精彩的導入要達到“課未始,興已濃”的狀態(tài)。
下面列舉各學科常用導入方法:
語文:情境導入、詩文導入、謎語歇后語導入
數(shù)學:溫故導入、練習導入、圖片導入、情境導入
英語:情景導入、歌曲導入、游戲?qū)?
音樂:圖片導入、故事導入、歌曲欣賞導入
體育:游戲?qū)?、徒手操導入、比賽導?
美術(shù):情景導入、游戲?qū)搿D片導入
結(jié)課技能
常用的結(jié)課類型有:總結(jié)歸納式、比較異同式、活動式、拓展延伸式、懸念式、表演激勵式。
板書技能
板書設計遵循的原則是“字不如表,表不如圖”。
六、答辯細節(jié)
作為面試的最后一個環(huán)節(jié)答辯,有時很容易被人忽略。其實許多人就是這里導致功虧一簣。
例如:
1、針對教學目標的提問
●請問你這節(jié)課的技能目標是什么?技能目標為什么要這樣設置?依據(jù)是什么?
●你設置了···目標,你后面哪個環(huán)節(jié)實現(xiàn)的?
2、針對重難點的提問
●這節(jié)課的難點是什么?為什么要這樣設置難點?
●你前面設置的教學難點,在后面的哪一個教學環(huán)節(jié)當中突破了?如何突破的?
(作為新老師,教學能力存在不足是很有可能的,所以這一類的問題不要慌,可以承認自己的不足,反思不足,并且要明確表明以后如何改!)
七、面試細節(jié)
面試著裝
有的考生很不注意著裝打扮,比如穿過暴露過于隨意與教師的身份不合,走路也不穩(wěn)重,第一印象就吃虧了。有的考生頭發(fā)太長,蓋住了半邊臉,說話的時候,頭一甩一甩的,也讓人看起來心生煩意。還有一些是舉止細節(jié),比如個別考生喜歡不時舔嘴唇,讓人很不舒服。
心理素質(zhì)
有的考生由于太過緊張,進了考場,聽不清考試的要求。比如在開始之前,評委告訴他面試時間有20分鐘,最后兩分鐘會有提示員提示。考生抽題后,評委說:“你可以直接答題,也可以思考以后再回答。你聽明白了嗎?”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”,而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”,便說“我明白”,然后就開始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題,完全沒有條理,并且語無倫次,語言組織不到位。
八、試講技巧
勇敢自信
評委在評分的時候,主要是看考生的基本素質(zhì),是不是自信大方,是不是有操控課堂的能力,是不是敢于面對觀眾。有實際教學經(jīng)驗的考生,往往會條理清楚,落落大方,儀態(tài)舉止很自然,那些沒有實際工作經(jīng)驗的考生,則會稍遜一籌。大量的練習是最重要的!
說話要求
一定要用普通話。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準,咬字清晰,特別是對于語文科目。
音量適當。抽簽排序靠后的考生,音量要適度增大。
語調(diào)要抑揚頓挫。要有輕重音之別,有節(jié)奏性。不要有口頭禪,如“這個”、“是吧”、“對吧”、“啊”等。
語速不能太快。有些考生可能太緊張,一上臺就開始滔滔不絕地講,飛快的講。好像趕任務一樣。結(jié)果十幾分鐘過去后,他自己都不知道說了些什么,評委也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點。
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